為提高教師課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，及時(shí)為課堂教學(xué)把診問脈，按照《江蘇省鹽城技師學(xué)院教育教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)施辦法》，10月26日至31日學(xué)校第二督導(dǎo)組來我院開展為期一周的教學(xué)督導(dǎo)，涉及外聘、思政及一體化等課程專項(xiàng)督導(dǎo)。

督導(dǎo)組成員聽取了胥廣林、辛彥及楊國(guó)才三位老師的課程，三位老師備課充分，親和力強(qiáng)，與學(xué)生互動(dòng)良好，得到了督導(dǎo)組的一致好評(píng)，聽課結(jié)束后，督導(dǎo)組成員就教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂氣氛、教學(xué)秩序與三位老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流，肯定教學(xué)過程優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，讓他們及時(shí)了解存在的問題并加以改正。并對(duì)相關(guān)教師教案，學(xué)生作業(yè)批改情況資料進(jìn)行抽查。隨后在我院教學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的陪同下實(shí)地督導(dǎo)檢查我院日常教學(xué)組織，教室定置管理情況，查閱教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置安排等相關(guān)教學(xué)資料。

督導(dǎo)員聽課過程一

督導(dǎo)員聽課過程二

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障，教學(xué)督導(dǎo)是監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量的重要手段。從本次教學(xué)督導(dǎo)反饋意見來看，我院教學(xué)工作運(yùn)行井然有序，師生精神面貌良好，通過教學(xué)督導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)秩序，增強(qiáng)了師生的責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。

（撰稿 邱海霞 審核 吳麗娟攝影楊昕）