為了抗擊疫情，居家延遲開學(xué)，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，實現(xiàn)“停課不停學(xué)”，數(shù)控技術(shù)學(xué)院制定了《2020年春學(xué)期延期開學(xué)期間線上教學(xué)實施方案》，全院教師高度重視，參與積極性高，準(zhǔn)時高質(zhì)量地上了開學(xué)的第一課，順利開展了新學(xué)期第一天的網(wǎng)上教學(xué)和管理工作。

思想重視，積極投入

為了把抗疫情作為當(dāng)前的頭等大事來抓，學(xué)院根據(jù)學(xué)校要求，每周一上午1、2節(jié)課安排防疫知識宣傳，每周三下午5、6節(jié)課安排心理健康學(xué)習(xí)，由教務(wù)教研處統(tǒng)一提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排班主任統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，每一位班主任都積極準(zhǔn)備，先熟悉研究教務(wù)處發(fā)放的文件資料，認(rèn)真組織備課。課堂上，老師把疫情防控知識宣傳到每位學(xué)生、每個家庭；宣傳國家疫情防范工作的重要性和必要性，弘揚正能量，宣傳在抗擊疫情中的先進事跡，激發(fā)大家居家學(xué)習(xí)的積極性。

行動積極，創(chuàng)新舉措

由于這次疫情來的突然，學(xué)生教師都沒有任何的思想準(zhǔn)備和教材準(zhǔn)備，全院授課教師想方設(shè)法，找電子教材、制作教學(xué)PPT，學(xué)習(xí)線上教學(xué)平臺軟件（釘釘、騰訊課堂、QQ視頻等），事先與班主任、學(xué)生溝通，建立學(xué)習(xí)群，提前調(diào)試軟件，進行模擬上課，確保順利開展網(wǎng)上教學(xué)。無論是年輕教師還是老教師，都能集中精力鉆研軟件，主動適應(yīng)網(wǎng)上教學(xué)的新要求。唐柏是數(shù)控技術(shù)學(xué)院的一名60后老教師，從接到通知開始，他就開始研究騰訊課堂、釘釘?shù)缺容^流行的網(wǎng)課軟件，經(jīng)綜合比較，最終還是選擇了老師和學(xué)生都非常熟悉每人必備的QQ群，用QQ群——視頻電話——分享屏幕（結(jié)合演示白板）進行網(wǎng)絡(luò)授課。從不懂到熟練操作，經(jīng)歷了艱辛的學(xué)習(xí)過程，每天摸索并多次與同事探討，每天在家庭QQ群試講，在家人的手機上直接體驗學(xué)生上課的感受，在授課過程中不斷改進，結(jié)合教學(xué)要求將各種功能靈活運用于網(wǎng)課教學(xué)，終于形成了一套獨特的網(wǎng)絡(luò)授課方法，取得了不錯的教效果。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，對于從教近三十年的王志遠(yuǎn)老師師來說，上課還是很輕松的，但要錄制微課還真的心中沒底，為了上好第一堂課，連續(xù)準(zhǔn)備了好幾天。為了把控好授課的時間和節(jié)奏，能在規(guī)定時間內(nèi)讓學(xué)生最大程度獲取相關(guān)知識點，既要熟悉軟件的操作應(yīng)用，還要設(shè)計與學(xué)生互動交流的環(huán)節(jié)，王老師精心組織教學(xué)的內(nèi)容和熟悉軟件操作，多次其他老師交流探討，并和幾個同事組建群，在群里進行試講、分析、完善。在王老師的艱辛努力下，開學(xué)第一課終于開設(shè)成功，并受到了領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的一致好評。年齡不是學(xué)習(xí)的障礙，只要肯學(xué)習(xí)，一樣能成功的實現(xiàn)在線教學(xué)。

線上互動，成效顯著

網(wǎng)上教學(xué)，平臺眾多，老師們采用了QQ視頻、騰訊會議、釘釘?shù)?，雖然使用平臺不完全一樣，但通過學(xué)院督查統(tǒng)計來看，老師們都能按照上課要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，有課件、有教案、有教材照片，均能按學(xué)校正常作息時間上課，教學(xué)互動較多，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，學(xué)生在課前、課中都能積極發(fā)言，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，老師在QQ作業(yè)平臺評價后學(xué)生直接查看結(jié)果并完善。陳亞崗老師《數(shù)控車加工》課程，通過QQ群提前下達學(xué)習(xí)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、線上結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)情況，具體分析學(xué)生的難點問題，采用仿真軟件示范分析加工過程，指導(dǎo)學(xué)生在筆記本電腦也按照仿真軟件，同步練習(xí)，取得很好的線上教學(xué)效果?！扼w育》等綜合素養(yǎng)類課程老師們也是想盡辦法，張堃老師通過視頻給學(xué)生進行示范，再由學(xué)生進行室內(nèi)運動，現(xiàn)場指導(dǎo)效果明顯，師生互動性高。專業(yè)課的老師們，為了使學(xué)生有更好的課堂學(xué)習(xí)效果，都充分應(yīng)用軟件，設(shè)法與學(xué)生進行互動交流。不僅線上課堂教學(xué)取得了比較好的教學(xué)效果，作業(yè)布置環(huán)節(jié)更是QQ群的一大亮點。教師在QQ群“作業(yè)”里布置作業(yè)，學(xué)生完成作業(yè)后拍圖，點擊鏈接在線提交作業(yè)，老師在線批改后，系統(tǒng)會自動發(fā)消息告知相關(guān)學(xué)生，學(xué)生可看到老師的評語和批改成績，老師對未及時完成作業(yè)學(xué)生可以在線提醒，相當(dāng)于在作業(yè)環(huán)節(jié)的師生互動。當(dāng)老師看到學(xué)生發(fā)來“老師辛苦了”、“謝謝老師”的消息時，感覺十分欣慰！

思考總結(jié)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)

網(wǎng)課的授課方式比較特殊，考核評價方法也需要創(chuàng)新，不能照搬平時課堂的考核辦法。線上教學(xué)從出勤、筆記、互動、作業(yè)等四個方面進行全面考核評價，前兩項由班長統(tǒng)計，后兩項由老師統(tǒng)計，考核記錄每天公布在QQ群，并第一時間通報給班主任，班主任及時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，必要時與家長溝通共同教育，提高了學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)的自覺性參與率和積極性，作業(yè)完成情況較好，學(xué)生滿意度較高。

我院將根據(jù)一周督查的線上教學(xué)情況，認(rèn)真交流分析，并適當(dāng)調(diào)整。在教學(xué)的內(nèi)容上要安排適度，根據(jù)上級要求，安排閱讀、音樂、體育、美術(shù)、健康等綜合素養(yǎng)類學(xué)習(xí)時間不少于1/4，專業(yè)課學(xué)習(xí)時間不超過1/2。鼓勵學(xué)生更多承擔(dān)家務(wù)勞動，開展日常生活技能訓(xùn)練。專業(yè)課盡量選取適合在線教學(xué)的內(nèi)容，并發(fā)揮線上教學(xué)優(yōu)勢，平行班級大班化授課，教學(xué)視頻組織教師提前錄播、制作微課，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師線上指導(dǎo)、答疑，線上作業(yè)提交、評價反饋等基本教學(xué)環(huán)節(jié)。

唐柏老師的線上教學(xué)課堂

張堃老師線上體育教學(xué)課堂

（撰稿 范紅 審核 季立新 攝影 陳亞崗）