為全面推進(jìn)教學(xué)一體化改革深入開展，切實(shí)提升教師隊(duì)伍綜合教學(xué)能力，11月25日，電氣工程學(xué)院舉辦一體化教學(xué)設(shè)計(jì)專題講座。講座邀請(qǐng)了全國技工院校教師職業(yè)能力大賽一等獎(jiǎng)獲得者，汽車工程學(xué)院的王力老師主講。電氣工程學(xué)院全體教師參加了講座。

王力老師以“如何做好一體化教學(xué)”為題，闡述了一體化課程的概念，深入分析了一體化課程的特征，從自主學(xué)習(xí)、課題轉(zhuǎn)化、教學(xué)形式、工作過程、教學(xué)準(zhǔn)備等五個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)講解了如何在教學(xué)過程中把握好一體化的概念。講座深入淺出，明確了傳統(tǒng)理論課、實(shí)習(xí)課向一體化課程轉(zhuǎn)化的重大意義和現(xiàn)實(shí)需要，多角度研討了一體化教學(xué)的平臺(tái)、方式以及學(xué)生對(duì)于這類課程的適應(yīng)性，解答了電氣工程學(xué)院一體化教學(xué)過程中存在的不少理論難題，為下一步深入開展主題教育、推進(jìn)教學(xué)一體化改革指明了方向。參加講座的老師們紛紛表示，將結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真消化講座內(nèi)容，深入查找一體化教學(xué)過程中的不足之處，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為打造更多的工匠型人才而奮斗。

講座現(xiàn)場(chǎng)（一）

講座現(xiàn)場(chǎng)（二）

（撰稿 王菲 審核 董必謹(jǐn) 攝影 陳德領(lǐng)）