根據(jù)學(xué)院教研計劃，5月26日下午，在院本部電氣工程系305液壓一體化實訓(xùn)室，電氣系張艷婷老師成功開設(shè)了一堂題為《用行程開關(guān)控制的順序動作回路》院級公開課。公開課由教務(wù)處教研科丁炎生科長主持；電氣系錢鵬主任，孫懷榮、謝海青科長、自動化教研組老師及其他各系的骨干教師30余人參加了本次活動。

張艷婷老師以《零件加工設(shè)備的液壓系統(tǒng)控制》為課題，將學(xué)習任務(wù)轉(zhuǎn)化為企業(yè)典型的工作任務(wù)，并通過視頻創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合學(xué)生實際，抓住核心內(nèi)容，引導(dǎo)性的問題，充分調(diào)動了學(xué)生的思考和探究的熱情，整個課堂貫穿了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習能力的教學(xué)理念，充分體現(xiàn)了當前課改的精神。

在教學(xué)過程中，張艷婷老師以任務(wù)驅(qū)動法為主導(dǎo)，整個教學(xué)圍繞任務(wù)的解決而展開，讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習，指導(dǎo)學(xué)生小組協(xié)作進行決策分析、制定方案、實施方案、改進方案，讓學(xué)生有計劃、有步驟的完成任務(wù)。在課堂上，師生之間的互動，小組內(nèi)部的互學(xué)、互幫非?；钴S，小組匯報、小組展示、小組互檢等都非常的有亮點，學(xué)生個人的技能展示尤為突出，學(xué)生的學(xué)習積極性被有效調(diào)動，教學(xué)效果較好。

課后，丁炎生科長組織了評課。各個教學(xué)系的聽課老師對張艷婷老師的這堂公開課課均給予了肯定的評價。一致認為，教學(xué)過程充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作和語言表達能力，教學(xué)過程完整規(guī)范，時間把握緊湊合理。充分展現(xiàn)了教師良好的教學(xué)基本功，達到了知識、方法、能力綜合培養(yǎng)的目的，是一堂成功的公開課。