6月4-5日，江蘇省鹽城技師學(xué)院舉辦黨史學(xué)習(xí)教育讀書班，校黨委書記張?bào)w松率黨委中心組（擴(kuò)大）成員開展黨史學(xué)習(xí)教育脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)。專題讀書班采取專題輔導(dǎo)、實(shí)境課堂、個(gè)人自學(xué)、交流分享、集中測試等方式，深入研讀習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》等重要著作。

黨史學(xué)習(xí)教育讀書班現(xiàn)場一

讀書班理論研讀的課堂上，邀請了鹽城師范學(xué)院新四軍研究院副院長、歷史與公共管理學(xué)院副院長曾凡云圍繞《中國共產(chǎn)黨簡史》，鹽城市委黨校副校長李建兵圍繞習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》，鹽城工學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授侯慧艷圍繞《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》，學(xué)校紀(jì)委副書記李建軍圍繞《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》作黨史學(xué)習(xí)教育專題輔導(dǎo)。專家輔導(dǎo)脈絡(luò)清晰、立意深遠(yuǎn)、主題鮮明、重點(diǎn)突出，語言精辟，言簡意賅，深入淺出，通俗易懂，既有理論高度，深廣視野，又有豐富史實(shí)，詳實(shí)生動(dòng)，讓輔導(dǎo)課活起來、立起來，大家深感受益匪淺。

曾凡云作黨史學(xué)習(xí)教育專題輔導(dǎo)

李建兵作黨史學(xué)習(xí)教育專題輔導(dǎo)

侯慧艷作黨史學(xué)習(xí)教育專題輔導(dǎo)

李建軍作黨史學(xué)習(xí)教育專題輔導(dǎo)

6月5日下午，黨委書記張?bào)w松率中心組（擴(kuò)大）成員來到新四軍紀(jì)念館，在鹽城新四軍紀(jì)念館館長仇金標(biāo)的陪同下，參觀館內(nèi)展陳的新四軍英勇抗敵的圖片、實(shí)物，學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的經(jīng)典名篇《念奴嬌·追思焦裕祿》，聆聽關(guān)于宋公堤的微黨課，現(xiàn)場重溫入黨誓詞，開啟了一場特殊的實(shí)境課堂教學(xué)。

黨委中心組成員（擴(kuò)大）在新四軍紀(jì)念館參觀（一）

在新四軍紀(jì)念館，中心組成員通過看圖片、聽講解、觀視頻等形式，參觀了紀(jì)念館的6個(gè)展廳，瞻仰了宋公碑，按“組織鐵軍，開赴敵后”、“重建軍部，挺進(jìn)華中”、“馳騁江淮，浴血奮戰(zhàn)”、“戰(zhàn)略反攻，奪取勝利”四個(gè)部分了解新四軍的光輝歷史。一件件飽經(jīng)滄桑的實(shí)物，一幅幅承載歲月記憶的照片、一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事、一段段艱難曲折的歷史，真情地講述著鐵的新四軍的成長史、奮斗史、英雄史，無聲的詮釋著鐵軍精神：聽黨指揮，忠于人民，堅(jiān)貞不渝的鐵的信念；不怕犧牲，敢于勝利，百折不撓的鐵的意志；軍民一致，官兵一致，牢不可破的鐵的團(tuán)結(jié)；令行禁止，執(zhí)紀(jì)嚴(yán)明，秋毫無犯的鐵的紀(jì)律；勇猛頑強(qiáng)，英勇善戰(zhàn)，所向無敵的鐵的作風(fēng)。

黨委中心組成員（擴(kuò)大）在新四軍紀(jì)念館參觀（二）

張?bào)w松帶領(lǐng)大家再學(xué)經(jīng)典名篇《念奴嬌·追思焦裕祿》。這是習(xí)近平總書記于1990年7月15日所作的一首詞，最先發(fā)表在1990年7月16日的《福州晚報(bào)》上。上闋“追思”，以記敘為主，寫豫東蘭考縣委書記焦裕祿的功績，百姓對他的愛戴、緬懷，詩人對他的評價(jià)。下闋明志，以抒情為主，寫焦裕祿精神對詩人的影響，表達(dá)執(zhí)政為民、造福百姓、恩澤萬眾的理想和宏愿。”張?bào)w松動(dòng)情地說，“這首詞深深表達(dá)了習(xí)近平對焦裕祿的崇敬之情，親民愛民，與大地山川、人民百姓相依為命的高尚情操，以及關(guān)心國家前途命運(yùn)的赤子情懷。焦裕祿這個(gè)人，已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的民族記憶，焦裕祿成為了中國共產(chǎn)黨人的行為準(zhǔn)則與道德標(biāo)桿。焦裕祿精神，也成為中華民族艱苦奮斗、自強(qiáng)自立、堅(jiān)忍不拔的精神符號(hào)。激勵(lì)著我們黨永遠(yuǎn)堅(jiān)守，砥礪著我們黨堅(jiān)毅前行。今天我們以現(xiàn)場學(xué)習(xí)的方式誦讀此詞，就是要再次從中深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心使命，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，努力辦好人民滿意的技工教育?！?/span>

張?bào)w松帶領(lǐng)大家再學(xué)經(jīng)典名篇《念奴嬌·追思焦裕祿》

參觀結(jié)束時(shí)，在張?bào)w松的領(lǐng)誓下，全體黨員面對黨旗，莊嚴(yán)宣誓，鏗鏘誓言傳遞著推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)定信心、堅(jiān)強(qiáng)決心和團(tuán)結(jié)力量。大家紛紛表示，雖然多次來館參觀，但每次都會(huì)加深對新四軍和革命軍隊(duì)偉大精神的認(rèn)識(shí)，加深對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的鹽阜大地可歌可泣壯麗史詩的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)改革的使命感、促進(jìn)發(fā)展的責(zé)任感都得以進(jìn)一步強(qiáng)化。就會(huì)更加強(qiáng)烈地感受到馬克思主義為什么行，真切地領(lǐng)悟到中國共產(chǎn)黨為什么能，深切理解到中國特色社會(huì)主義為什么好。

重溫入黨誓詞

張?bào)w松在讀書班總結(jié)講話中指出，本次集中學(xué)習(xí)，讓大家騰出專門時(shí)間，沉下心來讀書，靜下心來聽課。集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，有助于大家從更高的站位、更廣的角度深刻學(xué)懂、弄通四本教材的宏大淵源、豐富內(nèi)涵、深遠(yuǎn)影響，有力地推動(dòng)學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育走深、走實(shí)，有助于干部職工更好地從百年黨史中汲取豐富的營養(yǎng)、集聚前行的力量，增強(qiáng)改革的信心和高質(zhì)量發(fā)展的決心，是一次集中的思想補(bǔ)鈣、精神洗禮。在鹽城新四軍紀(jì)念館開展實(shí)境課堂教學(xué)，參觀新四軍的光輝歷史展，身臨其境感受鐵軍歷史，體驗(yàn)鐵軍文化，感悟鐵軍精神，瞻仰宋公碑，重溫入黨誓詞，重讀經(jīng)典名篇，理論與實(shí)踐相結(jié)合，有力加深了對黨史學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，鞏固了黨史學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)成果，增強(qiáng)了大家干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和使命感。紅色是革命的色彩，是革命精神的象征，更是黨員干部的基本基因。在黨史學(xué)習(xí)教育中,要旗幟鮮明地利用紅色資源、始終緊扣學(xué)習(xí)主線、不斷豐富教育載體、打造系列實(shí)境課堂，特別是要得用毗鄰新四軍紀(jì)念館的獨(dú)特優(yōu)勢，引導(dǎo)師生弘揚(yáng)鐵軍精神，努力培養(yǎng)一流技師，打造獨(dú)特的發(fā)展路徑。

黨史學(xué)習(xí)教育讀書班現(xiàn)場（二）

張?bào)w松指出，本次讀書班取得了實(shí)實(shí)在在的成果，要再接再厲，不斷鞏固擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)教育的成果，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的實(shí)踐，牢牢把握習(xí)近平總書記黨史學(xué)習(xí)教育“四大目標(biāo)”和“六大進(jìn)一步”要求，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局，高質(zhì)量達(dá)成“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”目標(biāo)，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。

張?bào)w松講話

總結(jié)會(huì)上，劉進(jìn)峰、陳益奎、高鹽生等先后交流發(fā)言，暢談了黨史學(xué)習(xí)教育的體會(huì)、黨史學(xué)習(xí)的收獲和成果，表達(dá)了對推動(dòng)工業(yè)革命的深層次思考和加快學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)定信心。最后，舉行了黨史學(xué)習(xí)教育理論測試。

劉進(jìn)峰發(fā)言

（撰稿 朱珠 審核 李立新 攝影 馬越 郝飛）