? ?? 我院學生技師鑒定開始于2004年（2001級），至今已走過了近10個年頭，人數從70多人到現在每年1000多人，專業(yè)從一兩個到至今10多個，學生技師取證達4000多人，我院學生技師培養(yǎng)數量名列全省乃至全國之首，其中取得省級、國家級各項技能大賽獲獎的達數十人，被事業(yè)單位、知名企業(yè)聘用、重用的也不計其數，為我院創(chuàng)建全國品牌技師學院作出了一定的貢獻。

???? 但是，我們也應該清醒的認識到，我們的學生技師還存在著社會生產實踐經驗不足、理論知識還不夠全面、技能操作還有局限性、論文寫作也比較空洞、實訓時間還不夠充分，我們的學生技師還不能被大多數用人單位認可等諸多問題，為此，省職業(yè)技能鑒定中心專門制定了《江蘇省技工院校技師班學生鑒定暫行辦法》，對各市的學生技師鑒定做出了明確的要求，并開始實施全省統(tǒng)一鑒定。

???? 今年省中心又作出了最新要求“技師班學生需完成學制后方能開展鑒定”，這樣就直接影響到技師班將有9個專業(yè)1128名學生參相關工種的技師鑒定，為此，市鑒定中心及院領導高度重視，張益明主任、湯習成院長親自去省職業(yè)技能培訓處、鑒定中心協(xié)調，上級主管部門考慮到我們的實際困難，給了我們一個緩沖過度期，今年仍提前一年鑒定，明年一律在最后一學年開展學生班鑒定。

???? 為提升我省高技能人才培養(yǎng)水平，認真做好技師班學生鑒定工作，我們必須自加壓力，要不折不扣的做好鑒定前及鑒定過程中各個環(huán)節(jié)的各項工作，技師鑒定要再規(guī)范，質量要再提升，各相關教學系要確保技師鑒定訓練時間、質量，論文寫作、理論知識與技能訓練同步進行。特別是在在論文寫作方面，導師要對每位學生一對一的輔導、修改、完善，不斷引導學生深入思考，確保學生寫出高質量論文?？傊Ｍ恳晃患紟煱嗤瑢W認真對待技師鑒定，把握機遇，為創(chuàng)建一流的技師學院品牌爭光，為自己的職業(yè)生涯打下扎實的基礎。

??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 技能鑒定處
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2012.2.12
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