學(xué)工動(dòng)態(tài)
我院組織參觀鹽城師范學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心
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- 時(shí)間：2014-12-26
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12月25日上午，我院組織學(xué)管一條線的同志到鹽城師范學(xué)院參觀省級(jí)心理健康教育示范中心。學(xué)生處處長(zhǎng)王在勤，學(xué)生處副處長(zhǎng)沈亞寧及各系學(xué)管主任，系心理老師與學(xué)生處教育管理科科長(zhǎng)金清廉、心理工作室主任柳楊等20余人參加。 外邊寒風(fēng)凜冽，但是參觀的同志們?cè)趲熢盒睦斫】到逃行闹魅卫钇冀淌诘膸ьI(lǐng)下，參觀了中心的情緒放松室、沙盤游戲室、心靈氧吧、個(gè)體咨詢室、心理檔案室、宣泄室等硬件設(shè)施后，心情感慨。聽取李主任對(duì)于大學(xué)生心理健康教育中心工作職責(zé)、心理咨詢室管理制度、心理咨詢員工作制度、心理咨詢預(yù)約制度、心理咨詢重點(diǎn)反饋制度、朋輩心理咨詢員工作規(guī)范等心理工作體制機(jī)制方面的詳細(xì)介紹。 ?
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參觀過(guò)后，李主任與大家進(jìn)行了近一小時(shí)的交流，她總結(jié)了學(xué)生心理健康教育工作是個(gè)良心工程，心理工作沒(méi)有最好，只有無(wú)盡義務(wù)。她介紹了師范心理健康教育工作的八個(gè)方面：一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制；二是經(jīng)費(fèi)投入充足，軟硬件保障；三是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)；四是教學(xué)工作規(guī)范，科研成果豐碩；五是活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩；六是咨詢服務(wù)專業(yè)，預(yù)防干預(yù)到位；七是輻射作用明顯，影響卓有成效；八是創(chuàng)新工作理念，特色亮點(diǎn)鮮明。
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針對(duì)我院學(xué)生實(shí)際，心理健康教育工作顯得更加迫切，盡管心理健康教育已滲透在學(xué)生的日常教育管理和班主任工作的方方面面，但與學(xué)生教育管理的現(xiàn)狀、學(xué)生心靈成長(zhǎng)的要求仍有很大的差距。無(wú)論是心理健康教育的隊(duì)伍建設(shè)、課程體系、活動(dòng)場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)投入、學(xué)生危機(jī)干預(yù)體系等還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠適應(yīng)我院的學(xué)生需要。需要得到學(xué)院各方面的高度重視，也需要學(xué)管同志們的不懈努力。
一是加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參加師資培訓(xùn)和立足在崗學(xué)習(xí)相結(jié)合，力求實(shí)現(xiàn)從事心理健康工作的教師持證上崗；二是提請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)同意，建設(shè)適合我院實(shí)際的心理健康教育中心，為心理健康教育創(chuàng)造必要的軟、硬件條件；三是發(fā)揮院、系、班三級(jí)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)的作用，開展多種活動(dòng)。四是大力推進(jìn)課程體系建設(shè)，將《心理健康教育課程》安排進(jìn)第一課堂，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，努力構(gòu)建貫穿學(xué)生生涯的心理教育體系，五是盡快開展心理咨詢服務(wù)工作，最終建立學(xué)院心理危機(jī)干預(yù)預(yù)警機(jī)制和高危人群預(yù)警快速反應(yīng)機(jī)制，對(duì)問(wèn)題學(xué)生做到早發(fā)現(xiàn)、早評(píng)估、早預(yù)防、早干預(yù)。發(fā)揮“心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制”在學(xué)生“保平安”和“促發(fā)展”方面應(yīng)有的作用。
