8月23日-8月25日下午，鹽城技師學(xué)院在海洋路校區(qū)舉辦2023年暑期班主任培訓(xùn)班。學(xué)管條線、團委條線全體人員、全體新老班主任以及2023年23名新進教師等參訓(xùn)。此次培訓(xùn)共分為六個模塊。

開班儀式

鄭海風(fēng)為新生班主任頒發(fā)聘書

揚州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士、揚州市心理學(xué)會秘書長何桂宏博士開設(shè)《壓力管理：目中有人，心中有光—與教育工作者話心理健康》專題講座。何桂宏分享了個人的育人經(jīng)歷，通過生動的專業(yè)課件、詳實的真實案例，從心態(tài)失衡的根源、壓力管理策略及認(rèn)識管理工作中的情緒等方面進行了深入淺出地講解，利用投射測驗、心理小游戲、心理實驗等方式，和學(xué)員們展開互動，啟發(fā)、引導(dǎo)老師們深入了解自我，正確對待工作、生活中遇到的各種壓力、煩惱和困惑，學(xué)會自我解壓和情緒管理。

何桂宏老師授課

廣東省中山市技師學(xué)院副院長趙海吉開設(shè)《技工院校班主任工作能力提升策略與方法》專題講座，圍繞學(xué)生意外傷害事故應(yīng)對、讓每個人都能找到飛翔的翅膀兩項內(nèi)容進行講授和交流。他結(jié)合自己處理實際問題的經(jīng)歷，強調(diào)學(xué)生傷害事故重在預(yù)防，具體分析了發(fā)生學(xué)生傷害事故原因、責(zé)任區(qū)分認(rèn)定的法律依據(jù)，并跟老師們分析了安全隱患的具體表現(xiàn)及傷害事故處理的方法。他指出，學(xué)生管理工作應(yīng)當(dāng)使學(xué)生接納并熱愛學(xué)校文化，將學(xué)校文化作為學(xué)生工作的有力抓手，善于發(fā)現(xiàn)并表揚學(xué)生優(yōu)點，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生特長。

趙海吉老師授課

中國企業(yè)管理無錫培訓(xùn)中心黨委書記梅亞萍帶來兩場講座。分別以《班級活動的創(chuàng)新設(shè)計》和《在工作中研究，在研究中工作》為專題，就班級活動的根本意義、班級活動的基本原則、從“班本課程”到“大活動”三個維度娓娓道來，通過分享特色班級的打造過程，分析班級文化建設(shè)的各個層面，指導(dǎo)老師們?nèi)绾卧O(shè)計有意思和有意義的班級活動，并從開展活動的題目創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新等方面，讓班主任對班級活動的設(shè)計組織有了更加全面和準(zhǔn)確認(rèn)知。提倡班主任多讀教育經(jīng)典、關(guān)于學(xué)生的書籍，多開展讀書研討，多做教育實踐反思，多進行寫作訓(xùn)練，班主任的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，專業(yè)提升離不開科研。

梅亞萍老師授課

鹽城技師學(xué)院副校長鄭海風(fēng)開設(shè)《以班主任大賽—理清班主任工作思路》專題講座。她結(jié)合全國技工院校教師職業(yè)能力大賽班主任賽參賽案例，以班級建設(shè)為重點，從教師、學(xué)生兩個視角，在主題設(shè)計、建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容策略、資源運用、實施過程、實施成效、特色創(chuàng)新七個方面，為一線班主任如何制定班級建設(shè)方案進行了全面的理論指導(dǎo)，抽絲剝繭、精辟入里的分析，讓學(xué)員們逐漸明晰了班級建設(shè)方案設(shè)計的原則、方法、形式、技巧和注意事項，幫助班主任理清工作思路，理順工作實踐。她強調(diào)，制定班級建設(shè)方案是每位在職班主任應(yīng)當(dāng)掌握的基本技能，全體班主任要以班主任賽為切入點，以賽促教、以賽促研、以賽促學(xué)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，促進專業(yè)化成長。

鄭校長授課

副校長鄭海風(fēng)在開班儀式上作學(xué)習(xí)動員講話，強調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律。并在講座結(jié)束后，為全體學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

（撰稿 學(xué)工處 審核 王豐 攝影 馬越 郝飛）