為進一步加強我院班主任隊伍建設，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的育人理念，提高班主任工作藝術水平和學院育人效果，打造素質(zhì)教育第二特色，我院于8月26日舉行2016年秋學期全體班主任培訓。副院長王東生全程參與并主持，學生處處長王在勤作總結(jié)。

上午，學院邀請江蘇省德育教科研中心組副組長、揚州市德育學會副會長，揚州商務高等職業(yè)學校黨委副書記梅紀萍開設《職業(yè)院校德育工作 思與行》專題講座。梅書記從近年來各地師生矛盾案例導入，詳細分析了職業(yè)學校學生特征，就正確看待職業(yè)學校學生；正確對待職業(yè)學校班主作心理壓力和職業(yè)倦怠；做積極快樂班主任，建有職教特色的校園文化等方面的內(nèi)容作了闡述。強調(diào)學校要以一切服務于學生作為出發(fā)點，不僅要“為了學生，尊重學生，理解學生”，還要做到“相信學生，滿足學生，發(fā)展學生”。強調(diào)要堅持“以生為本，以仁為體” 的學生觀，讓學生“動”起來、“活”起來、“笑”起來，構建和諧的師生關系，實現(xiàn)師生共成長。整場講座具有很強的實用性，非常的接地氣，為我們的學生管理工作帶來了新思路、新觀點、新活力。

下午，學院邀請全國德育工作委員會理事，中等職業(yè)學校德育大綱和德育課程大綱制定參與者，全國優(yōu)秀德育教師，江蘇生職業(yè)學校班主任工作沙龍主持人，南京市職業(yè)教育教學研究室教研科副科長，德育專職教研員胡衛(wèi)芳開設《職業(yè)學校班主任工作疑難問題解析》專題講座。胡老師通過自己的切身經(jīng)歷，結(jié)合具體的個案，和我們分享了班主任意義之探詢，班主任工作技巧實訓，班主任自我價值實現(xiàn)之路等內(nèi)容，為我們處理班主任工作中的難題提供了可借鑒的思路和方法，幫助我們明確新時期班主任工作的新特點、新要求。兩位專家的講座讓我們接收到很多前沿的教育理念，也讓我們深刻感受到班主任工作的責任重大。

王東生對兩場講座給予了較高的評價，他指出兩位專家的講座讓我們接收到很多前沿的教育理念，讓我們深感班主任工作的責任重大。他強調(diào)，班主任是學校德育工作的主力軍,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人，班主任管理水平和自身素養(yǎng)的高低對一個班級管理和班級文化建設起著決定性的作用，甚至會影響學生的一生。學院的發(fā)展和教育教學的穩(wěn)步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻更是分不開的，可以說，直接決定著學院的辦學質(zhì)量和發(fā)展前途。因此，不管是學院的穩(wěn)步發(fā)展，還是學生的健康成長，都需要廣大班主任老師與時俱進，不斷提升綜合素質(zhì)。

??? 王在勤作總結(jié)。他希望，全體班主任要借此機會，調(diào)整狀態(tài)，迅速投入到即將開始的學生報道、軍訓、教學工作中來，并對全體班主任提出三點要求：一要認真學習，不斷提高自身素質(zhì)。學習和借鑒專家的經(jīng)驗，善于提煉和總結(jié)，修養(yǎng)和鍛煉為人師的素質(zhì)。二要保持一顆持久的責任心。了解、理解、研究、品味自己的學生，發(fā)揮人格魅力，形成教育風格，讓學生心服口服。三要結(jié)合實際，不斷自省。勤反思、勤交流，將這次班主任培訓學到的經(jīng)驗、方法運用于班主任的工作實踐中去。